Projekty
Kompleksowy program podniesienia kwalifikacji i kompetencji kadry akademickiej i doktorantów Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus
w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027
Nr projektu FERS.01.05-IP.08-0182/23
Celem projektu jest rozwój kwalifikacji i kompetencji kadry prowadzącej dydaktykę na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu oraz rozwój kwalifikacji i kompetencji doktorantów UEP poprzez realizację szkoleń, staży, wizyt studyjnych i studiów podyplomowych z zakresu wykorzystania nowoczesnych metod dydaktycznych oraz metodyki kształcenia, cyfrowych, na rzecz zielonej transformacji, projektowania uniwersalnego oraz komercjalizacji wyników badań naukowych.
Wartość wydatków kwalifikowalnych projektu: 4 320 798,40 zł, w tym wartość dofinansowania: 4 191 174,44 zł
#FunduszeUE lub #FunduszeEuropejskie
Szanowni Państwo,
w związku z planowanym udziałem Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu w projekcie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego pt. „Wsparcie uczelni w ograniczaniu przedwczesnego kończenia nauki przy wykorzystaniu danych z systemu ELA”, zapraszamy do udziału w otwartym naborze nauczycieli i nauczycielek akademickich na stanowiska trenerów i trenerek regionalnych oraz lokalnych.
Celem projektu jest rozwój kompetencji kadry akademickiej w zakresie wykorzystania danych ELA w pracy dydaktycznej i doradczej, ze szczególnym uwzględnieniem wspierania studentów w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej oraz ograniczania zjawiska rezygnacji ze studiów.
Dlaczego warto dołączyć?
Udział w projekcie umożliwia rozwinięcie specjalistycznych kompetencji analitycznych i szkoleniowych, potwierdzonych programem realizowanym przez ekspertów MNiSW, oraz uzyskanie wynagrodzenia za zrealizowane działania projektowe.
Zakres zadań w projekcie
Wyłonieni uczestnicy projektu będą odpowiedzialni za:
• udział w szkoleniach organizowanych przez ekspertów wybranych przez MNiSW (dotyczy 2 trenerów/trenerek regionalnych),
• przygotowanie i przeprowadzenie szkolenia dla trenerów lokalnych na UEP (trenerzy/trenerki regionalni),
• przygotowanie i realizację szkoleń dla kadry akademickiej,
• przygotowanie i przeprowadzenie warsztatów dla studentów studiów I i II stopnia (każdy trener/trenerka przeprowadzi jedno 6-godzinne szkolenie) z wykorzystaniem danych ELA do planowania kariery zawodowej.
Łącznie zostanie wyłonionych 22 uczestników projektu:
• 2 trenerów/trenerki regionalnych,
• 20 trenerów/trenerek lokalnych (w tym maksymalnie 4 osoby spoza grona nauczycieli akademickich).
Warunki udziału w rekrutacji
Warunkiem udziału w rekrutacji jest prowadzenie zajęć dydaktycznych na kierunkach o najwyższym wskaźniku porzucania studiów, zgodnie z analizą przeprowadzoną na UEP, tj.: „Finanse, audyt, inwestycje”, „Informatyka i ekonometria”, „Ekonomia”, „Zarządzanie”, „Rachunkowość i finanse biznesu”, „Międzynarodowe stosunki gospodarcze”. Kandydatury należy zgłaszać poprzez aplikację rekrutacyjną dostępną pod adresem:
link do zapisów na warsztaty i szkolenia
do dnia 14 listopada 2025 r. do godziny 12:00, wpisując w wyszukiwarce hasło: ELA.
Kryteria wyboru uczestników (dot. Trenerów lokalnych)
W procesie rekrutacji trenerów lokalnych zastosowane zostaną jasne i mierzalne kryteria, umożliwiające obiektywny wybór kandydatów.
- Doświadczenie dydaktyczne i/lub szkoleniowe
Wymagane jest minimum dwa lata doświadczenia w prowadzeniu zajęć dydaktycznych, warsztatów lub seminariów.
Za każdy rok doświadczenia przyznawany będzie 1 punkt. - Doświadczenie w tutoringu akademickim
Punktowana będzie ukończona certyfikacja oraz aktywność w prowadzeniu procesów tutorskich:
– ukończona certyfikacja II stopnia oraz prowadzenie co najmniej jednego procesu tutoringowego rocznie – 5 punktów,
– ukończona certyfikacja II stopnia, bez aktywnego prowadzenia procesów – 3 punkty,
– ukończona certyfikacja I stopnia – 2 punkty. - Reprezentowany kierunek studiów
W celu zapewnienia udziału przedstawicieli wszystkich kierunków zagrożonych rezygnacją studentów, przyznawany będzie dodatkowy 1 punkt za każdy kierunek, zgodnie z listą kierunków objętych projektem.
Na podstawie powyższych kryteriów zostanie sporządzony ranking punktowy. W przypadku liczby zgłoszeń przekraczającej limit miejsc, do udziału w projekcie zostaną zakwalifikowane osoby z najwyższą liczbą punktów w ramach danego kierunku.
Rekrutacja na trenerów regionalnych
Osoby aplikujące na stanowisko trenera regionalnego powinny spełniać wszystkie powyższe kryteria oraz dodatkowo posiadać doświadczenie w działaniach na rzecz rozwoju dydaktyki. Za każdy rok doświadczenia w pełnieniu funkcji w UEP związanych z doskonaleniem jakości kształcenia (np. koordynowanie tutoringu, udział w komisjach ds. jakości kształcenia) przyznawany jest 1 punkt.
Wynagrodzenie
Osoby zakwalifikowane do projektu otrzymają wynagrodzenie za realizację szkoleń i warsztatów, zgodnie z zasadami finansowania projektu.
Zasady równościowe i obowiązki uczestników
Jednocześnie informujemy, że podczas rekrutacji uczelnia stosuje zasady równości kobiet i mężczyzn oraz zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami.
W szczególności:
a) wybór uczestników zostanie przeprowadzony z uwzględnieniem zasad równościowych, w tym zasady równości kobiet i mężczyzn, zgodnie z dokumentem „Wytyczne dotyczące realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021–2027”;
b) uczelnia gwarantuje równy dostęp do oferowanego wsparcia zarówno kobietom, jak i mężczyznom, i nie wprowadza kryteriów ograniczających dostęp którejkolwiek z płci do planowanych działań projektowych.
Ponadto osoby uczestniczące w projekcie są zobowiązane do przekazania informacji o swojej sytuacji po zakończeniu udziału w projekcie (np. statusu na rynku pracy, do 4 tygodni od zakończenia udziału), zgodnie z zakresem danych określonych w „Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021–2027” (tzw. wspólne wskaźniki rezultatu bezpośredniego).
W przypadku pytań prosimy o kontakt z Centrum Dydaktyki Akademickiej UEP.
Z wyrazami szacunku