Menedżer Learning & Development
Studia podyplomowe Menedżer Learning & Development.
Studia dla osób odpowiedzialnych za strategiczne projekty edukacyjne, budowanie akademii korporacyjnych, wdrażanie nowoczesnych technologii (AI, Digital Learning) do procesów podnoszenia kwalifikacji, budowanie ścieżek karier i zarządzanie talentami.
Celem studiów jest przygotowanie uczestników do projektowania zaawansowanych ekosystemów rozwoju – od precyzyjnej diagnozy potrzeb, przez budowanie relacji z kluczową kadrą kierowniczą, aż po projektowanie procesów uczenia i ich twardą ewaluację.
Zapraszamy na pierwsze zajęcia 13 listopada 2026r. Rekrutacja trwa do 30 września 2026r.
Chcesz dowiedzieć się więcej lub już teraz zarezerwować sobie miejsce? Napisz do kierownika studiów: bartosz.deszczynski@ue.poznan.pl
Menedżer Learning & Development
Popyt na specjalistów L&D rośnie wraz z rozwojem AI, reskillingu i corporate learning. Postaw na swój rozwój i pomagaj rozwijać się innym!
– zajęcia w pt 17:15 – 20:25 Zoom, w sb 9:00 – 19:10 face-to-face + Zoom,
– pełny tryb HYBRYDOWY = wszystkie zajęcia stacjonarne dostępne są też online i transmitowane w aplikacji Zoom,
– możliwość płynnego przechodzenia pomiędzy trybem online a stacjonarnym również w przypadku egzaminów (gdy np. dopadnie Cię choroba, musisz wyjechać lub na stałe mieszkasz zagranicą),
– indeks prestiżowego Uniwersytetu wyróżniający Cię wśród absolwentów szkół prywatnych,
– wykładowcy, którzy zbudowali swoją karierę na współpracy z biznesem, praktycy i trenerzy zawodowi,
– zajęcia prowadzone z perspektywy biznesowej (ekonomicznej) i technicznej (informatycznej),
– unikalny kierunek (jedynie w Warszawie Akademia Leona Koźmińskiego oferuje podobne studia, lecz kosztują o 3.600zł więcej; inne uczelnie oferują kierunki z zakresu HR, HR Business Partner lub trenerstwa biznesowego, ale nie kompleksowe przygotowanie do roli L&D Managera, tymczasem popyt na specjalistów L&D rośnie wraz z rozwojem AI, reskillingu i corporate learning
– GWARANCJA SATYSFAKCJI; Możesz w każdej chwili zrezygnować ze studiowania, a my zwrócimy Ci pieniądze za niewykorzystane zajęcia i usługi dodatkowe oferowane w ramach studiów (licząc od kolejnego miesiąca w stosunku do daty złożenia deklaracji zakończenia studiów).
– szybka komunikacja z wykładowcami i z uczestnikami – grupa na linkedin,
– dla osób spoza Poznania: dogodny dojazd samochodem z autostrady A2 i dróg S5, S11 – parking na terenie UEP (osobno płatny); możliwość dojścia pieszo z Dworca Głównego PKP, PKS i Flixbus.
POZNAJ NASZYCH WYKŁADOWCÓW – SZCZEGÓŁY PONIŻEJ
Dzięki tym studiom:
• wzbogacisz swoje CV o świadectwo ukończenia studiów podyplomowych prestiżowego Uniwersytetu, wyróżniające Cię jako eksperta łączącego wiedzę o rozwoju ludzi z twardą analityką biznesową,
• nawiążesz wartościowe znajomości w środowisku liderów L&D i HR Business Partnerów, tworząc sieć profesjonalnego wsparcia i wymiany doświadczeń,
• zdobędziesz unikalną przewagę rynkową dzięki biegłości w wykorzystaniu narzędzi AI oraz Digital Learningu w codziennej pracy menedżera rozwoju.
ZDOBĘDZIESZ KLUCZOWE KOMPETENCJE:
• strategiczne partnerstwo biznesowe – umiejętność budowania autorytetu L&D w oczach zarządu oraz mówienia „językiem korzyści” i celów biznesowych organizacji,
• modelowanie i zarządzanie kompetencjami – tworzenie profesjonalnych profili kompetencyjnych i matryc umiejętności, które stanowią fundament nowoczesnego zarządzania ludźmi,
• projektowanie architektury rozwoju – umiejętność budowania kompleksowych „ścieżek uczenia się” (Learning Journeys) oraz ekosystemów wspierających rozwój talentów i sukcesję,
• diagnoza i analityka potrzeb – stosowanie zaawansowanych narzędzi diagnostycznych oraz metod wyciągania wniosków z danych operacyjnych firmy,
• praktyczny warsztat facylitatora – biegłość w stosowaniu metod storytellingu, design thinking oraz facylitacji grupowej w procesach edukacyjnych,
• mierzenie efektywności (ROI/ROE) – stosowanie twardych wskaźników do monitorowania skuteczności działań rozwojowych i ich wpływu na wyniki finansowe organizacji,
• zarządzanie kulturą uczenia się – wdrażanie mechanizmów wspierających współodpowiedzialność pracowników za ich własny rozwój (model FRESZ).
OBSZARY, NA KTÓRYCH SIĘ KONCENTRUJEMY:
Studia bazują na holistycznym podejściu do ekosystemów uczenia się, łącząc fundamenty psychologii dorosłych z najnowszymi technologiami. Program kształci kompetencje niezbędne do pełnienia roli architekta rozwoju, który potrafi nie tylko zaprojektować szkolenie, ale przede wszystkim zbudować trwałą kulturę organizacji uczącej się. Uczestnicy zdobywają wiedzę na temat strategicznego zarządzania talentami, nowoczesnej andragogiki oraz automatyzacji procesów L&D przy użyciu sztucznej inteligencji.
Kluczowe moduły:
• Strategiczne L&D i współpraca z menedżerami C-level – budowanie relacji z interesariuszami i definiowanie roli L&D w strategii firmy.
• Psychologia uczenia się i andragogika – zrozumienie poznawczych mechanizmów przyswajania wiedzy przez dorosłych.
• Architektura kompetencji i diagnoza – operacyjne zarządzanie lukami kompetencyjnymi i potrzebami biznesowymi.
• Warsztat nowoczesnego projektanta – zaawansowane metody i techniki uczenia, w tym facylitacja i storytelling.
• Zarządzanie talentami i kulturą rozwoju – identyfikacja potencjału, sukcesja oraz budowanie zaangażowania (model FRESZ).
• Digital Learning & AI – wykorzystanie technologii VR/AR i sztucznej inteligencji w projektowaniu nowoczesnego rozwoju.
• Ewaluacja i zwrot z inwestycji – mierzenie wyników i strategiczne raportowanie efektów działań rozwojowych.
Ogromny atut tych studiów to to, że przygotowują do wykonywania całej rodziny ról związanych z rozwojem ludzi i organizacji. Obszar Learning & Development (L&D) bardzo się rozwinął pod wpływem transformacji cyfrowej, AI i nacisku na ciągłe uczenie się (continuous learning). To zupełnie inna liga niż klasyczne HR ukierunkowane na organizowanie jak największej ilości szkoleń. Dzięki uwzględnieniu AI, learning analytics, zarządzanie zmianą, projektowania doświadczeń edukacyjnych i pomiaru efektów biznesowych, absolwent studiów podyplomowych Menedżer Learning & Development jest przygotowany do podjęcia roli strategicznego partnera biznesu, co odpowiada kierunkowi, w jakim rozwijają się obecnie działy People & Culture w dużych organizacjach.
Studia skierowane są do trzech grup zawodowych
KADRA ZARZĄDZAJĄCA I ARCHITEKCI STRATEGII ROZWOJU:
- menedżerów i dyrektorów L&D nadzorujących strategiczne projekty edukacyjne oraz budowanie akademii korporacyjnych;
- liderów odpowiedzialnych za transformację cyfrową i wdrażanie nowoczesnych technologii (AI, Digital Learning) w procesy podnoszenia kwalifikacji;
- specjalistów i dyrektorów HR odpowiedzialnych za strategię retencji pracowników, budowanie ścieżek karier oraz zarządzanie talentami;
- członków zarządów i dyrektorów operacyjnych (COO) dążących do budowania organizacji uczącej się, która szybko adaptuje się do zmian rynkowych.
PARTNERZY BIZNESOWI I LIDERZY ZESPOŁÓW:
- HR Business Partnerów pragnących pełnić rolę strategicznych doradców biznesu w obszarze rozwoju kompetencji i efektywności zespołów;
- menedżerów i liderów liniowych zarządzających zespołami, którzy chcą skutecznie wspierać rozwój podwładnych jako coachowie i mentorzy;
- kierowników projektów rozwojowych prowadzących złożone procesy szkoleniowe w środowiskach rozproszonych i hybrydowych;
- menedżerów ds. kultury organizacyjnej i komunikacji, odpowiedzialnych za budowanie zaangażowania i współodpowiedzialności za wyniki.
EKSPERCI MERYTORYCZNI I PROJEKTANCI UCZENIA SIĘ:
- trenerów wewnętrznych i instruktorów planujących przejście do roli zarządczej i projektowej w strukturach L&D;
- specjalistów ds. szkoleń i rozwoju dążących do opanowania twardych narzędzi diagnostycznych oraz metodologii mierzenia ROI działań rozwojowych;
- instruktażowych projektantów (Instructional Designers) i specjalistów digital learning, chcących zgłębić andragogikę oraz nowoczesną architekturę systemów uczenia;
- konsultantów i doradców biznesowych wspierających firmy w procesach budowania matryc kompetencyjnych i zarządzania sukcesją.
CELE STUDIÓW
- Przygotowanie do pełnienia roli strategicznego partnera biznesowego oraz budowania efektywnych relacji z kluczową kadrą kierowniczą w obszarze rozwoju ludzi.
- Rozwinięcie umiejętności projektowania kompleksowych ekosystemów uczenia się (Learning Ecosystems) oraz zarządzania nowoczesnymi procesami rozwojowymi.
- Nabycie kompetencji w zakresie diagnozy potrzeb rozwojowych, projektowania i ewaluacji działań, a także strategicznego zarządzania talentami i kulturą organizacyjną.
- Zrozumienie psychologicznych mechanizmów uczenia się dorosłych (andragogiki) oraz wpływu motywacji i procesów poznawczych na efektywność rozwoju.
- Rozwijanie praktycznych umiejętności warsztatowych, facylitacyjnych oraz analitycznych (w tym wykorzystania AI i Digital Learningu) niezbędnych w pracy współczesnego L&D Managera.
Studia Menedżer Learning & Development to wyjątkowa okazja do wymiany doświadczeń z praktykami biznesu oraz do uczestnictwa w symulacjach i warsztatach, które pozwalają na rzeczywiste zastosowanie zdobytej wiedzy.
Łączny wymiar godzin: 160h
BLOK 1: STRATEGIA I ARCHITEKTURA KOMPETENCJI (32h)
Cel: Uczestnik pozycjonuje rolę L&D jako partnera strategicznego, buduje relacje z kadrą C-level oraz projektuje profesjonalne matryce kompetencji stanowiące fundament rozwoju organizacji.
- Moduł 1: Rola L&D w strategii biznesowej Analiza ewolucji roli L&D – od administratora szkoleń do architekta kapitału ludzkiego. Uczestnicy uczą się mapować cele biznesowe firmy na cele rozwojowe oraz budować autorytet działu rozwoju w strukturach organizacji.
- Moduł 2: Współpraca z interesariuszami i C-level Budowanie relacji z kluczową kadrą kierowniczą. Moduł uczy „języka korzyści”, zarządzania oczekiwaniami zarządu oraz technik negocjacyjnych niezbędnych do pozyskiwania budżetów i wsparcia dla inicjatyw rozwojowych.
- Moduł 3: Zarządzanie i modelowanie kompetencji Tworzenie profili kompetencyjnych i matryc umiejętności. Uczestnicy uczą się, jak definiować standardy zachowań dla kluczowych ról w firmie oraz jak identyfikować luki kompetencyjne blokujące realizację strategii.
- Moduł 4: Integracja i metodologia pracy Zawiązanie grupy i wprowadzenie w metodologię pracy projektowej. Uczestnicy definiują własne wyzwania zawodowe, które będą rozwiązywać w trakcie studiów przy użyciu poznawanych narzędzi L&D.
BLOK 2: PSYCHOLOGIA UCZENIA SIĘ I DIAGNOZA (36h)
Cel: Uczestnik diagnozuje potrzeby rozwojowe w oparciu o mechanizmy andragogiki, projektuje procesy według cyklu Kolba oraz buduje motywację pracowników w modelu FRESZ.
- Moduł 5: Andragogika i psychologia poznawcza Fundament teoretyczny uczenia się dorosłych. Analiza mechanizmów pamięci, uwagi i neurobiologii mózgu. Uczestnicy uczą się, jak projektować interwencje edukacyjne, które są zgodne z naturalnym sposobem przyswajania wiedzy.
- Moduł 6: Diagnoza potrzeb rozwojowych w praktyce Metody analizy potrzeb na poziomie organizacji, zespołu i jednostki. Nauka narzędzi diagnostycznych (wywiady, testy, obserwacje), które pozwalają odróżnić rzeczywiste luki kompetencyjne od problemów zarządczych.
- Moduł 7: Motywacja i zaangażowanie (Model FRESZ) Budowanie ekosystemu wspierającego chęć do nauki. Moduł koncentruje się na czynnikach psychologicznych (Fundamenty, Relacje, Energia, Sens, Zasoby), które sprawiają, że pracownicy przejmują odpowiedzialność za własny rozwój.
BLOK 3: PROJEKTOWANIE I NOWOCZESNE METODY L&D (40h)
Cel: Uczestnik projektuje kompleksowe „Learning Journeys”, wdraża technologie AI w procesy rozwojowe oraz prowadzi warsztaty metodami facylitacji i Design Thinking.
- Moduł 8: Architektura procesów i Learning Journeys Projektowanie długofalowych procesów rozwojowych zamiast pojedynczych szkoleń. Uczestnicy uczą się tworzyć ścieżki edukacyjne łączące podejście 70-20-10, blended learning oraz mikroedukację.
- Moduł 9: Metody facylitacji, Storytellingu i Design Thinking Warsztat nowoczesnych technik pracy z grupą. Uczestnicy opanowują narzędzia facylitacyjne, uczą się budować angażujące narracje rozwojowe oraz wykorzystywać myślenie projektowe do tworzenia innowacyjnych programów L&D.
- Moduł 10: Digital Learning i AI w służbie rozwoju Wykorzystanie sztucznej inteligencji, VR/AR oraz platform LMS/LXP. Moduł uczy, jak automatyzować tworzenie treści, personalizować naukę na skalę masową oraz dobierać technologie do specyfiki stylów uczenia się.
BLOK 4: KULTURA, TALENTY I EFEKTYWNOŚĆ (52h)
Cel: Uczestnik buduje kulturę organizacji uczącej się, zarządza sukcesją oraz mierzy zwrot z inwestycji rozwojowych (ROI) przy użyciu twardych danych analitycznych.
- Moduł 11: Zarządzanie talentami i sukcesją Identyfikacja potencjału w organizacji. Uczestnicy uczą się projektować programy dla High Potentials (HiPo), wdrażać systemy mentoringowe oraz planować zastępowalność na kluczowych stanowiskach liderów.
- Moduł 12: Kultura organizacji uczącej się i zmiana Zarządzanie zmianą postaw wobec rozwoju. Moduł uczy, jak budować środowisko oparte na feedbacku, wymianie wiedzy (Social Learning) oraz jak przełamywać opór organizacji przed nowymi standardami pracy.
- Moduł 13: Ewaluacja efektywności i analityka L&D Mierzenie wyników metodą Kirkpatricka i Phillipsa (ROI). Uczestnicy uczą się zbierać dane, analizować wpływ szkoleń na wskaźniki biznesowe (KPI) i przygotowywać raporty o wartości dodanej dla zarządu.
- Moduł 14: Projekt końcowy – L&D System Design Praktyczna synteza wiedzy. Uczestnicy projektują i prezentują autorski, kompletny system L&D dla wybranego wyzwania organizacyjnego, przechodząc przez fazę diagnozy, projektowania i planu ewaluacji.
Wolisz zajęcia online czy w trybie stacjonarnym? Teraz nie musisz wybierać.
Większość zajęć na tych studiach podyplomowych odbywa się w trybie hybrydowym. Mieszkasz daleko czy blisko; możesz planować swoje weekendy z wyprzedzeniem czy nie; a może planujesz ciążę lub unikasz skupisk ludzi w okresie grypowym…? Cokolwiek jest dla Ciebie ważne, docenisz elastyczność zajęć w trybie hybrydowym. Zresztą, to nie tylko zajęcia. Również wszystkie egzaminy odbywają się w tym trybie hybrydowym.
Zajęcia w piątki zawsze odbywają się od godziny 17:15 online na platformie Zoom.
W soboty zajęcia odbywają się stacjonarnie. Daje to możliwość osobistego kontaktu z trenerem i uczestnikami studiów. Jednocześnie jednak, zajęcia są transmitowane na platformie Zoom z wykorzystaniem szerokokątnej kamery Polycom. Stale śledzi ona trenera, a w czasie grupowej dyskusji, innych uczestników znajdujących się na sali.
Uczestnicząc w zajęciach online możesz aktywnie brać w nich udział: zadawać pytania, uczestniczyć w szerszej dyskusji i zobaczyć efekty prac w grupach wykonanych na sali.
Załącznik przedstawia średni rozkład uczestników wg wybieranego przez nich trybu uczestniczenia w zajęciach sobotnich. Zwykle połowa uczestników wybiera tryb online, a druga tryb stacjonarny.
Studia trwają dwa semestry.
Rozpoczęcie zajęć: 13 listopada 2026 roku.
Zajęcia dydaktyczne odbywać się będą w piątki i soboty:
- piątki (zajęcia online w formie wideokonferencji w systemie Zoom z interakcją synchroniczną i pracą w grupach w godzinach 17:15 – 20:25),
- soboty (zajęcia w trybie stacjonarnym od godziny 9:00 do godziny 19:20 z użyciem tabletów graficznych Wacom Bamboo A4, transmitowane w systemie Zoom z interakcją synchroniczną i pracą w grupach online),
- możliwość dowolnego przechodzenia pomiędzy trybem hybrydowym i online.
- 5.490zł (w przypadku wpłaty całości),
- 5.800zł (w przypadku wpłaty w dwóch ratach),
- 6.200zł (w przypadku wpłaty w czterech ratach).
Rabaty
- 10% dla absolwentów studiów UEP, studiów podyplomowych UEP oraz osób, które w chwili rozpoczęcia studiów podyplomowych są jednocześnie studentami studiów drugiego stopnia w UEP, zaliczyły przynajmniej jeden semestr tych studiów i nie korzystają z przesunięcia terminu złożenia pracy dyplomowej, przewidzianego Regulaminem studiów w UEP,
- RABATY NIE ŁĄCZĄ SIĘ.
Zasady wnoszenia opłat
- w przypadku płatności jednorazowej w wysokości 5.490zł (lub 4.941zł w przypadku absolwentów UEP)
– płatna do dnia 12 października 2026r. - w przypadku płatności w dwóch równych ratach po 2.900zł każda (lub 2.610zł w przypadku osób absolwentów UEP)
– I rata płatna do dnia 12 października 2026r.
– II rata płatna do dnia 15 lutego 2027r. - w przypadku płatności w czterech równych ratach po 1.550zł każda (lub 1.395zł w przypadku absolwentów UEP)
– I rata płatna do dnia 12 października 2026r.
– II rata płatna do dnia 15 grudnia 2026r.
– III rata płatna do dnia 15 lutego 2027r.
– IV rata płatna do dnia 15 kwietnia 2027r.
Zasady postępowania rekrutacyjnego
O przyjęcie na studia podyplomowe mogą ubiegać się osoby posiadające wykształcenie wyższe co najmniej na poziomie studiów pierwszego stopnia (tytuł licencjata lub równorzędny). Przy zgłoszeniach na studia podyplomowe należy w pierwszej kolejności założyć konto w systemie rekrutacyjnym, a następnie zapisać się w tym systemie na wybrany przez siebie kierunek studiów.
Zapisy online na dane studia podyplomowe będą dostępne do dnia 30 września 2026 roku, o ile przed tą datą nie zostanie wyczerpany limit miejsc (z chwilą wyczerpania się limitu miejsc, zapisy na dany kierunek studiów zostaną zamknięte).
Po dokonaniu zgłoszenia w systemie rekrutacyjnym, wniosek o przyjęcie na studia, kwestionariusz osobowy oraz oświadczenie należy wydrukować (do pobrania w zakładce „dokumenty i dalsze kroki”), podpisać niebieskim długopisem i wraz z dyplomem ukończenia studiów wyższych, złożyć osobiście lub listownie w Biurze Studiów Podyplomowych – Centrum Edukacji Menedżerskiej Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, w nieprzekraczalnym terminie do dnia 5 października br. Osobom przyjętym na studia podyplomowe na podstawie kompletnej dokumentacji, zostaną wydane decyzje o przyjęciu na studia, a Biuro Studiów Podyplomowych przygotuje umowę o odpłatności za studia podyplomowe.
Dokumenty aplikacyjne:
– wniosek o przyjęcie na studia podyplomowe,
– kwestionariusz osobowy,
– oświadczenie o zapoznaniu się z Regulaminem Studiów Podyplomowych,
– oryginał lub odpis dyplomu ukończenia studiów wyższych pierwszego lub drugiego stopnia (w przypadku osobistego składania dokumentów dyplom lub odpis dyplomu można przedstawić do skopiowania przez pracownika Biura Studiów Podyplomowych UEP; nie można natomiast przesyłać samodzielnie wykonanych kopii, gdyż kopie te wymagają potwierdzenia zgodności z oryginałem przez upoważnionego pracownika Biura),
– kserokopia aktu małżeństwa – jedynie w przypadku osób, które wskutek wstąpienia w związek małżeński posiadają nazwisko odmienne od nazwiska wskazanego w dyplomie ukończenia studiów wyższych.
Dokumenty należy dostarczyć w białej teczce podpisanej imieniem i nazwiskiem oraz nazwą studiów podyplomowych.
Miejsce składania dokumentów:
Osobiście:
Biuro Studiów Podyplomowych
Centrum Edukacji Menedżerskiej UEP (bud. D)
Towarowa 55, III piętro, pokój 3.4 (domofon BSP lub sekretariat)
Listownie:
Biuro Studiów Podyplomowych
Centrum Edukacji Menedżerskiej
Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
Al. Niepodległości 10
61-875 Poznań
z dopiskiem Studia podyplomowe Menedżer Learning & Development
Skorzystaj z asystenta kierunku. Pomoże Ci on odnaleźć odpowiedź na pytanie dotyczące tych studiów podyplomowych oraz innych powiązanych z nim kierunków. Asystent korzysta z informacji udostępnianych przez Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu. Nie jest to narzędzie obiektywnego wyboru studiów. Taką decyzję zawsze podejmuj samodzielnie.
Jeśli nie lubisz korzystać z tego typy narzędzi, skontaktuj się z kierownikiem studiów podyplomowych bartosz.deszczynski@ue.poznan.pl
Skontaktuj się z nami
Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
Centrum Edukacji Menedżerskiej
Biuro Studiów Podyplomowych
al. Niepodległości 10
61-875 Poznań