Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych

Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych (SPNJO) prowadzi działalność dydaktyczną na  wszystkich kierunkach i rodzajach studiów UEP.

Na studiach stacjonarnych  studenci uczą się języka angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, i rosyjskiego – w grupach podstawowych, średniozaawansowanych i zaawansowanych. Na studiach niestacjonarnych  w Poznaniu  prowadzone są zajęcia z języka angielskiego w grupach średnio zaawansowanych i zaawansowanych.

Oprócz tego odbywają się kursy przygotowujące do uzyskania międzynarodowych certyfikatów potwierdzających znajomość języków obcych.

Co roku odbywa się również Konkurs o Nagrodę – Stypendium im. Marii Marcinkowskiej.

Nauczyciel akademicki mgr Maria Marcinkowska była lektorką języka rosyjskiego w SPNJO ówczesnej Akademii Ekonomicznej w Poznaniu. Była osobą bardzo oddaną Studium i studentom. Poprzez swoją pracę dydaktyczną i zaangażowanie zdobyła szacunek pracowników Uczelni i sympatię młodzieży akademickiej. Jej ostatnią wolą było przekazanie spadku na rzecz Uczelni i ustanowienie stypendium dla studentów Akademii Ekonomicznej.

Zgodnie z wolą ofiarodawczyni, w 1985 roku decyzją Senatu Uczelni, powołano Konkurs o Nagrodę-Stypendium im. mgr Marii Marcinkowskiej. Komisję Konkursu tworzyli profesorowie Uczelni oraz wykładowcy akademiccy języka rosyjskiego zatrudnieni w SPNJO.

Pracownicy Zespołu Lektorów Języka Rosyjskiego, nieprzerwanie od 1985 roku, organizowali z zaangażowaniem Konkurs Języka Rosyjskiego im. mgr Marii Marcinkowskiej dla studentów uczących się języka rosyjskiego  jako formę sprawdzającą znajomość kompetencji językowych. Do 2020 roku odbyły się 34 edycje Konkursu w oparciu o ustalony regulamin.

W obecnej kadencji władz rektorskich 2020-2024 skład komisji konkursowej tworzą: prof. dr hab. Piotr Banaszyk – przewodniczący komisji oraz nauczyciele akademiccy: prof. dr  hab. Jan Polowczyk,  dr Natalia Popovich, mgr Magdalena Bystrzanowska oraz mgr Anna Malinowska – Kierownik SPNJO UEP. Jury Konkursu ocenia poprawność gramatyczną i biegłość językową studentów w posługiwaniu się językiem rosyjskim podczas wypowiedzi na tematy z zakresu różnych dziedzin związanych z gospodarką oraz z tematami ogólnymi.

Laureaci Konkursu otrzymują jednorazowe nagrody pieniężne ufundowane przez Prorektora ds. Edukacji i Studentów oraz zwalniani są z końcowego egzaminu z języka rosyjskiego. Wszyscy studenci zakwalifikowani do części ustnej Konkursu otrzymują pamiątkowe dyplomy uczestnictwa.

Kolejne pokolenia studentów chętnie biorące udział w wydarzeniu spowodowały, że Konkurs stał się stałym elementem dydaktyki języka rosyjskiego oraz tradycją Uczelni.

Na uwagę zasługuje fakt, że Konkurs im. mgr Marii Marcinkowskiej nadal jest jedyną prywatną fundacją utworzoną z oszczędności nauczyciela akademickiego i przekazaną do dyspozycji uczelni w celu promowania znajomości języka obcego wśród studentów.

W ubiegłorocznej 35 Edycji Konkursu wzięło udział 35 studentek i studentów kończących dwuletnią naukę języka rosyjskiego na UEP. Do finału przystąpiła grupa 14 osób. Zgodnie z regulaminem Konkursu komisja wyłoniła 7 laureatów na poziomie A1 i B1.

Z przyjemnością ogłaszamy, że Zespół języka Francuskiego i Hiszpańskiego zgłosił swój projekt ARQUITECTURA DE LENGUAJE- EL ARTE DE HABLAR EN ESPAÑOL – ANTONI GAUDÍ POZNAŃ 2022 do konkursu organizowanego przez European Language Label ( Europejski Znak Innowacyjności w dziedzinie nauczania i uczenia się języków obcych) ubiegając się tym samym o europejski certyfikat jakości w edukacji językowej ustanowiony w 1998 roku przez Komisję Europejską.

Organizatorzy: Zespół Lektorów Języka Francuskiego i Hiszpańskiego

Cel projektu: integracja wiedzy o kulturze Hiszpanii na przykładzie życia, twórczości oraz osiągnięć architekta Antoniego Gaudiego i umiejętności językowych w zakresie języka hiszpańskiego, a także asymilowanie treści międzykulturowych w edukacji oraz ćwiczenie sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno- komunikacyjnymi przy użyciu aplikacji mobilnych, platform e-learningowych, gier edukacyjnych, które pomagają w efektywnym przyswajaniu i poszerzaniu wiedzy językowej.

Założenie: wspieranie samodzielności, rozwijanie zainteresowań, rozwój poznawczy i nabywanie wiedzy dotyczącej Hiszpanii. Odbiorcami projektu byli studenci lektoratu z języka hiszpańskiego, francuskiego oraz studenci anglojęzyczni.

Forma projektu: samodzielna praca indywidualna lub grupowa, nadzorowana przez prowadzącego lektorat.

 Etapy:

-opracowanie materiałów przez Zespół Języka Francuskiego i Hiszpańskiego, na podstawie wystawy odbywającej się w CK Zamek Antoni Gaudí Poznań 2022 i  innych materiałów dotyczących życia i twórczości A. Gaudiego
-udział studentów w wystawie
-wykonanie zdjęcia elementu ekspozycji,
-zapoznanie się z materiałami i prezentacjami przygotowanymi przez ZJFiH.
-rozwiązanie quizów, testów i zagadek po polsku, hiszpańsku i francusku  zamieszczonych na Tablicy Trello w przestrzeni roboczej Antoni Gaudí w aplikacjach: LearningApps, Quizizz, Canva, Genially, Phraseit.net, H5P, Word, itp.
-wymiana informacji i ocena uczestników.

Podsumowanie: projekt spełnił założenia w zakresie rozwijania zainteresowań studentów, wspierania ich samodzielności w zakresie nabywania wiedzy, motywowania do nabywania umiejętności językowych. Innowacyjność projektu nauczania języków polegała na wprowadzeniu nowych i efektywnych metod nauczania oraz wykorzystaniu nowoczesnych technologii, w celu lepszego i efektywniejszego przyswajania i nabywania kompetencji językowych.

Link do projektu (dostępny po zalogowaniu):

https://trello.com/invite/b/mMBo2EDv/97e215188a5df2921f9d0829307c8a4d/architektura-jezyka-el-arte-de-hablar-en-espanolarquitectura-de-lenguaje-el-arte-de-hablar-en-espanol

Plik do pobrania

Integracja rosyjskojęzycznych studentów na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu – wywiad z Panem prof. dr hab. Krzysztofem Malagą, Dyrektorem Instytutu Informatyki i Ekonomii Ilościowej, przeprowadzony przez dr Natalią Popovich